Suárez Sotomonte, P. ., & Reyes Quemba, A. M. (2018). Aprendizaje del Objeto Fracción en Diferentes Registros Semióticos a Partir de una Secuencia Didáctica . Voces Y Realidades Educativas, 2(1), 81–96. Recuperado a partir de https://www.vocesyrealidadeseducativas.com/ojs/index.php/vyc/article/view/115